Educación en latino América
Los sistemas educativos de América Latina enfrentan problemas estructurales importantes que obstaculizan el logro de una educación de calidad con cobertura extendida en los países de la región.
Uno de los problemas mas importantes es el relacionado con la brecha existente entre países emergentes que poseen una mejor estructura educacional y los que presentan desventajas. Por este motivo es importante considerar las tecnologías de la información como una ayuda a la educación de personas que no puedan acceder a una adecuada y de calidad.
Los sistemas educativos de América Latina enfrentan problemas estructurales importantes que obstaculizan el logro de una educación de calidad con cobertura extendida en los países de la región.
Uno de los problemas mas importantes es el relacionado con la brecha existente entre países emergentes que poseen una mejor estructura educacional y los que presentan desventajas. Por este motivo es importante considerar las tecnologías de la información como una ayuda a la educación de personas que no puedan acceder a una adecuada y de calidad.
Integración de las TIC
La integración efectiva de las TIC en la educación, tiene relación principalmente con un proceso de investigación acerca de las redes escolares de América latina (RELPE y REDAL), el que consta de importantes factores que ayudarían a solucionar la problemática existente en esta región. Esta investigación fue realizada en 7 redes escolares correspondientes a países de la región, donde la utilización de recursos TIC resulta una herramienta necesaria para promover mejores aprendizajes en sus alumnos, con el objetivo de desarrollar estrategias que ayuden a potenciarlos.
La integración efectiva de las TIC en la educación, tiene relación principalmente con un proceso de investigación acerca de las redes escolares de América latina (RELPE y REDAL), el que consta de importantes factores que ayudarían a solucionar la problemática existente en esta región. Esta investigación fue realizada en 7 redes escolares correspondientes a países de la región, donde la utilización de recursos TIC resulta una herramienta necesaria para promover mejores aprendizajes en sus alumnos, con el objetivo de desarrollar estrategias que ayuden a potenciarlos.
RELPE (red latinoamericana de portales educativa)
Constituida en 2004 por ministros de educación de los países américa latina.
conformación de un sistema regional distribuido de almacenamiento y circulación de contenidos educativos en constante expansión y renovación, cuyos nodos son los portales educativos nacionales designados por cada país para integrar la Red.
comunidad de intercambio y colaboración tanto entre los responsables de las políticas educativas de los diferentes países como entre los equipos de conducción y los equipos técnicos de los portales.
Constituida en 2004 por ministros de educación de los países américa latina.
conformación de un sistema regional distribuido de almacenamiento y circulación de contenidos educativos en constante expansión y renovación, cuyos nodos son los portales educativos nacionales designados por cada país para integrar la Red.
comunidad de intercambio y colaboración tanto entre los responsables de las políticas educativas de los diferentes países como entre los equipos de conducción y los equipos técnicos de los portales.
REDAL: (redes escolares de América latina)
Investigación internacional acerca de cómo operan algunas redes de escuelas con más trayectoria en Latinoamérica. Financiado por IDRC Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo. El trabajo se instrumentó a partir de un consorcio liderado por Fundación Evolución, Argentina e integrado por Instituto de Informática Educativa de la Universidad de la Frontera, Chile; Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, México; Enlaces Mundiales Latinoamérica; Fundación Omar Dengo, Costa Rica; y Universidad EAFIT, Colombia.
Estas Redes Escolares son iniciativas que buscan aprovechar el aspecto comunicacional de las TIC para crear comunidades educativas uniendo a alumnos, docentes y directivos en proyectos y trabajo colaborativo.
Investigación internacional acerca de cómo operan algunas redes de escuelas con más trayectoria en Latinoamérica. Financiado por IDRC Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo. El trabajo se instrumentó a partir de un consorcio liderado por Fundación Evolución, Argentina e integrado por Instituto de Informática Educativa de la Universidad de la Frontera, Chile; Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, México; Enlaces Mundiales Latinoamérica; Fundación Omar Dengo, Costa Rica; y Universidad EAFIT, Colombia.
Estas Redes Escolares son iniciativas que buscan aprovechar el aspecto comunicacional de las TIC para crear comunidades educativas uniendo a alumnos, docentes y directivos en proyectos y trabajo colaborativo.
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